Sosiaaliset verkostot muuttavat käsitystämme eläimistä

Sisällysluettelo:

Anonim

Ei ole epäilystäkään siitä, että elämme globalisoituneella planeetalla ja jatkuvassa viestinnässä. Internetin avulla käyttäjät voivat jakaa, hankkia tietoa ja jopa ansaita elantonsa. Elämme tiedon aikakautta, mutta tiedätkö kuinka eläimet ja sosiaalinen media ovat vuorovaikutuksessa?

Huolimatta monista eduista, joita verkkomedia raportoi suurelle väestölle, meidän on otettava huomioon tietyt seikat, kun altistamme lemmikkimme tälle maailmalle tai etsimme luotettavaa tietoa eläinkunnasta.

Internetistä ja sen laajentumisesta

Ei ole yllätys kenellekään, että sosiaalinen media on nousussa. Siitä huolimatta esitämme sinulle tiettyjä tietoja, jotta voimme tarkastella niiden todellista merkitystä:

  • Vuonna 2019 arvioitiin, että 4,54 miljardilla ihmisellä oli pääsy Internetiin, eli 59 %:lla maailman väestöstä.
  • Instagramilla on tänään miljardi aktiivista käyttäjää.
  • Facebook-alustalla on yhteensä 2,32 miljardia käyttäjää ympäri maailmaa.

Kuten näemme, kohtaamme tähtitieteellisiä lukuja. Useat tutkimukset osoittavat, kuinka tämä toiminta muuttuu eläintenhoidon maailmaksi.

Esimerkiksi eläinten hoidon kann alta analysoituista termeistä (esim. lemmikkikauppa, koirat, koiranruoat) hakuprosentti on kasvanut huomattavasti viimeisen neljän vuoden aikana. Uteliaisuuden vuoksi "eläinkauppa" on haetuin kaikista analysoiduista.

Toisa alta myös eläinsivujen esiintyminen sosiaalisessa mediassa on kasvussa. On arvioitu, että lemmikkimaailmassa on yli 100 000 aktiivista linkkiä tiettyihin portaaleihin.

Kaikki nämä tiedot yrittävät korostaa lemmikkien merkitystä tiedon aikakaudella. Sen lisäksi, että ne ovat läsnä suloisissa kuvissa ja videoissa, myös huoltajat etsivät jatkuvasti tietoa parantaakseen eläintensä olemassaoloa.

Eläimet ja sosiaaliset verkostot: valot ja varjot

Erilaisten tieteellisten tutkimusten mukaan sosiaaliset verkostot voivat muuttaa käsitystämme eläinmaailmasta. Tämä väite riippuu paljon kontekstista ja analysoidusta väestökerroksesta.

Esimerkiksi kun esiteltiin eri osallistujille kaksi kädellisistä kertovaa tarinaa (yksi apinoiden vankeudessa pitämisen kannalla ja toinen vastaan), tulokset olivat hyvin erilaisia. On syytä huomata, että artikkelin mukana tullut kuva oli sama molemmissa tapauksissa:

  • Negatiivisille uutisille altistuneet osallistujat pitivät kuvassa näkyvän eläimen aiheuttavan korkeampaa stressiä.
  • Negatiiviset uutiset saivat aikaan keskustelua kommenttikentässä, jossa tuotettiin "kaikukammioita" , joissa lähes kaikki jäsenet olivat samaa mieltä.
  • Uutiset, jotka osoittavat positiivisuutta apinoiden pitämiseen lemmikkinä, herättivät lukijoissa lisää epäluuloa.
  • Yleensä osallistujien havaittiin puhuvan vähemmän eläinten hyvinvoinnista sosiaalisessa mediassa kuin ei-sosiaalisessa mediassa.

Voidaan siis nähdä, että Internetin käyttäjien reaktio samaan kuvaan riippuu pitkälti tarjottavasta kontekstista. Tämä voi tavallaan pehmentää tai lisätä tietoisuutta ja kriittistä ajattelua eläinmaailmasta.

Sosiaaliset verkostot ja koulutus

Näiden tulosten lisäksi muissa tutkimuksissa on tutkittu eläinten sosiaalisten verkostojen ja koulutusmedian vaikutusta lapsiin.

Erilaisten elävien olentojen piirustusten, jäljitelmien ja tulkintojen olemassaolon uskottiin olevan jotain negatiivista lasten tietoisuuden kann alta luonnosta ja ekosysteemeistä. Tämä johtuu siitä, että lapset yhdistäisivät luonnon puolueelliseen näkemykseen, mutta mikään ei voisi olla kauempana totuudesta.

Nämä tutkimukset ovat osoittaneet esimerkiksi, että antropomorfisten (ihmisen näkökulmasta tulkittujen) eläinhahmojen esiintyminen oppimateriaalissa ei vaikuta lasten ymmärrykseen elävistä olennoista ollenkaan.

Luonnonmaailmaa koskeville tiedoille altistuneet saivat enemmän tietoa riippumatta paljastuneen informatiivisen sisällön antropomorfisista hahmoista, piirustuksista ja materiaalista. Niin kauan kuin tieto on luotettavaa, tieto on varmaa.

Vyanssikysymys

Kuten olemme nähneet, eläinten ja sosiaalisten verkostojen välinen vuorovaikutus ihmiskulttuurissa on parhaimmillaankin monimutkaista. Esimerkiksi täysin inhimillisestä näkökulmasta muunnetun opetusmateriaalin läsnäolo ei näytä vaikuttavan lapsiin.

Toisa alta tutkimukset viittaavat siihen, että lähteestä ja tiedosta riippuen voimme liittää samoihin eläinkuviin erilaisia ominaisuuksia, mikä muuttaa keskustelun tasoa riippuen portaalista, jossa olemme.